{"id":1279,"date":"2023-01-24T11:06:56","date_gmt":"2023-01-24T11:06:56","guid":{"rendered":"https:\/\/musicoterapiaclinica.it\/?p=1279"},"modified":"2023-05-23T10:30:51","modified_gmt":"2023-05-23T10:30:51","slug":"autismo-ad-alto-funzionamento-un-problema-di-diagnosi-differenziale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/musicoterapiaclinica.it\/autismo-ad-alto-funzionamento-un-problema-di-diagnosi-differenziale\/","title":{"rendered":"AUTISMO AD ALTO FUNZIONAMENTO: UN PROBLEMA DI DIAGNOSI DIFFERENZIALE"},"content":{"rendered":"\n

Ci siamo chiesti pi\u00f9 volte cos’\u00e8 l’autismo<\/em> ed \u00e8 importante dare una definizione, ma \u00e8 altrettanto importante che questa definizione non sia fine a s\u00e9 stessa. Certo \u00e8 che il termine in s\u00e9 fa paura e quando i genitori si vedono recapitare tale diagnosi piombano, naturalmente e comprensibilmente, in uno stato di angoscia. In questo articolo proveremo a dirimere alcuni semplici dubbi che, quando non vengono sciolti, rimangono cristallizzati nella misconoscenza delle persone. Vale sempre, perci\u00f2, il principio cardine che l’educazione sanitaria<\/strong> sia uno dei passaggi fondamentali per mettere a conoscenza la popolazione di tutte quelle cose importanti che bisogna sapere sulla salute pubblica.<\/p>\n\n\n\n

Definizione di autismo e… ‘collaterali’<\/h2>\n\n\n\n

Un bambino autistico ha un importante deficit della relazione sociale, della reciprocit\u00e0 relazionale<\/em><\/strong>. I pi\u00f9 autorevoli testi sull’argomento riportano che l’autismo si accompagna, nella maggior parte dei casi, ad un ritardo mentale<\/strong> pi\u00f9 o meno severo. L’autismo rientra in quei gruppi di patologie che sono organizzati per spettri<\/em><\/strong>. Esiste, ad esempio, un altro gruppo di patologie organizzato per spettro, cio\u00e8 per numerose sfumature identificabili tra gli estremi di una linea comune di caratteri. Esso \u00e8 il gruppo dei disturbi dello spettro schizofrenico<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Cos’\u00e8 l’autismo ad alto funzionamento<\/em>?<\/h2>\n\n\n\n

Dopo aver appurato cos’\u00e8 l’autismo \u00e8 fondamentale, a beneficio di chi legge ma soprattutto dei genitori di bambini che siano stati diagnosticati, trasmettere alcuni passaggi fondamentali. Innanzitutto quello di autistico \u00e8 un significato<\/em> piuttosto complesso e possiamo trovarci di fronte a quadri in cui vi \u00e8 una anomalia della reciprocit\u00e0 sociale, ma non vi \u00e8 altrettanta compromissione dell’intelligenza del bambino<\/em><\/strong>. Si tratta, in questi casi di bambini autistici ad alto funzionamento<\/strong>. Ogni bambino autistico ad alto funzionamento, cio\u00e8 con un quoziente intellettivo apparentemente poco sotto la norma (o del tutto nella norma!) e buone ‘capacit\u00e0 produttive’<\/em>, pone un importantissimo problema di diagnosi differenziale<\/strong> poich\u00e9, in un campione di casi fortunatamente non grande, una diagnosi di autismo non corrisponde all’esatta condizione del bambino che invece pu\u00f2 essere affetto, per esempio, da un disturbo del linguaggio<\/strong> di severit\u00e0 importante, tale da ingenerare in lui un quadro depressivo e un isolamento di tipo simil-autistico<\/em>. Pertanto diremo anche che riscontrare un sintomo tipico di autismo non \u00e8 sinonimo di autismo, non consente di poterne far diagnosi tout court<\/em>. I test per l’autismo di cui disponiamo (neuropsichiatria infantile<\/em>) sono particolarmente accurati e consentono di fare diagnosi di certezza nella pi\u00f9 parte dei casi. In talune valutazioni per\u00f2, fortunatamente sporadiche, pu\u00f2 esservi una sovrastima<\/em> di quanto osservato, com’\u00e8 anche normale che sia poich\u00e9 ogni test diagnostico ha una sensibilit\u00e0, una specificit\u00e0, ma non \u00e8 infallibile.<\/p>\n\n\n\n

Come ci si accorge dell’autismo ad alto funzionamento?<\/h2>\n\n\n\n

I bambini affetti da questo disordine sono generalmente autonomi, non sono impossibilitati a parlare, leggere, scrivere, disegnare ed operare correttamente con le mani. Un quadro cos\u00ec, il pi\u00f9 delle volte lieve, pu\u00f2 passare inosservato e comportare un ritardo della diagnosi. Si possono osservare, in questi bambini, alcuni elementi tipici dell’autismo comunemente descritto (difficolt\u00e0 della comunicazione non verbale, alterazioni nella mimica facciale,<\/em> movimenti e gesti stereotipati, anomalie del linguaggio, anomalie dell’interazione sociale, interesse per parti di oggetti, <\/em>ecc. <\/em>). L’isolamento a cui tutto ci\u00f2 li sottopone pu\u00f2 generare in questi bambini depressione, ansia, stress, difficoltosa gestione della rabbia. Come abbiamo visto nel paragrafo precedente \u00e8 importante che la diagnosi sia molto accurata, onde non confondere un altro tipo di disordine con uno dello spettro autistico.<\/p>\n\n\n\n

Autismo ad alto funzionamento e prospettive di vita<\/h2>\n\n\n\n

Nell’autismo ad alto funzionamento<\/strong> possiamo reperire alcune facolt\u00e0 ben coerenti con un normale sviluppo del bambino. Sono questi i casi in cui bisogna informare i genitori sulle possibilit\u00e0 effettive che il bambino possa avere una qualit\u00e0 della vita di poco inferiore alla norma o addirittura nella norma. Sono bambini assolutamente candidabili ad uno standard di vita decisamente buono e, perci\u00f2, destinatari plausibili della terapia occupazionale<\/strong> (\u00e8 bene informarsi sui luoghi pi\u00f9 vicini a casa propria dove sia possibile effettuarla!) e di una buona e perseguibile autorealizzazione\/autonomia. Gli autismi ad alto funzionamento, quindi, possono avere un’evoluzione assolutamente favorevole. Ma la differenza la fanno i percorsi di cura. Si tratta di bambini che se curati o se non curati hanno destini diametralmente opposti. Si \u00e8 detto ampiamente delle cause di autismo e si \u00e8 detto anche con una certa autorevolezza che l’autismo \u00e8 una malattia genetica<\/em> e non dipende da terapie farmacologiche, da virus o da vaccini. Bambini diagnosticati come autistici con spiccate capacit\u00e0 produttive possono essere dei bambini con sindrome di Asperger<\/em><\/strong> che negli stati precoci \u00e8 assai difficile da diagnosticare.<\/p>\n\n\n\n

Esiste una cura per l’autismo ad alto funzionamento?<\/h2>\n\n\n\n

Non esiste un trattamento valido ed efficace per tutti i bimbi affetti da questo disordine. E’ molto importante, invece, che i percorsi di trattamento siano altamente individualizzati. Questo perch\u00e9 ogni singolo paziente \u00e8 profondamente diverso dagli altri e, per questo, il terapeuta avr\u00e0 cura di valutare minuziosamente il caso specifico per individuare gli obiettivi pi\u00f9 sensibili da raggiungere. In linea generale si possono individuare alcuni cardini del trattamento come il Parent Training<\/strong> (cio\u00e8 il coinvolgimento attivo dei genitori nell’operare in sinergia con i terapeuti per il raggiungimento di obiettivi comuni), la terapia farmacologica<\/strong> (che non cura l’autismo, ma che pu\u00f2 rivelarsi utile per alcuni disturbi e sintomi associati, come l’ansia o la depressione), la psicoterapia cognitivo-comportamentale<\/strong> (che si incentra su aspetti relativi all’apprendimento, alle emozioni e al conseguente comportamento dei pazienti). A queste vanno opportunamente affiancate le terapie integrate<\/em>, tra cui le arti-terapie<\/em>, la pet-therapy<\/em> e la musicoterapia<\/em><\/strong>, di cui parleremo nel paragrafo successivo.<\/p>\n\n\n\n

Autismo ad alto funzionamento e Musicoterapia: un approccio clinico e multidimensionale<\/h2>\n\n\n\n

Nell’ottica di un approccio integrato la Musicoterapia si candida quale metodologia di trattamento di questi bambini assolutamente autorevole ed in grado di produrre un sensibile impatto clinico, non escludente le altre metodologie. Per approfondire la conoscenza su questo argomento \u00e8 possibile contattare il presente laboratorio di musicoterapia clinica<\/em> in Pescara cliccando direttamente qui<\/a> oppure telefonando o scrivendo un messaggio Whatsapp<\/a> al recapito telefonico che trovate su questo sito web. Per accedere agli obiettivi clinici che la Musicoterapia si propone di ottenere nel trattamento dell’autismo infantile si rimanda al presente articolo<\/a> o al testo ‘Musicoterapia Clinica’<\/a><\/em> (che \u00e8 possibile acquistare<\/a> sull’apposito form del sito web di Artemia Nova Editrice<\/em>), al capitolo relativo ai disturbi dello spettro autistico.

Dott. Marco Di Matteo<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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