{"id":1369,"date":"2023-11-29T11:56:36","date_gmt":"2023-11-29T11:56:36","guid":{"rendered":"https:\/\/musicoterapiaclinica.it\/?p=1369"},"modified":"2023-11-29T12:09:06","modified_gmt":"2023-11-29T12:09:06","slug":"adhd-perche-la-musicoterapia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/musicoterapiaclinica.it\/adhd-perche-la-musicoterapia\/","title":{"rendered":"ADHD: PERCHE’ LA MUSICOTERAPIA?"},"content":{"rendered":"\n

Musicoterapia e ADHD \u00e8 un’associazione di parole che pu\u00f2 tradursi in un approccio nuovo e integrato alla sindrome da deficit di attenzione e iperattivit\u00e0<\/em>. L’ADHD deriva sostanzialmente dall’incapacit\u00e0 del bambino di modulare il proprio comportamento<\/em>, in primis in maniera contestualizzata all’ambiente e alle sue richieste. Per questo motivo l’ADHD ostacola il normale funzionamento del piccolo, con ripercussioni su famiglia, scolarit\u00e0 ed autostima poich\u00e9 egli, man mano che diviene in grado di mentalizzare, comincia a sentirsi inadeguato alle pi\u00f9 diverse consegne. Si tratta di un disturbo ad origine primitivamente genetica. <\/em>Per questo motivo \u00e8 necessario intervenire in modo tempestivo, una volta fatta la diagnosi il pi\u00f9 possibile accuratamente, affinch\u00e9 questo disagio non incida negativamente sulla sua vita sociale, scolastica ed in seguito lavorativa. Il fatto che il bimbo acquisti consapevolezza delle proprie capacit\u00e0 gli consente, nelle et\u00e0 successive, di realizzarsi e soprattutto di non vivere stabilmente nell’ansia. Uno dei principali motivi della sua ansia \u00e8 che il bambino con ADHD, per il suo comportamento ritenuto strano dai coetanei, tende ad essere escluso dalle attivit\u00e0 di gruppo con conseguente riduzione dell’autostima e comparsa di sindrome ansiosa.<\/p>\n\n\n\n

ADHD e Musicoterapia: razionale d’uso e obiettivi clinici<\/h2>\n\n\n\n

La Musicoterapia, come suffragato da numerosi recenti studi, consente di migliorare il pattern dell’attenzione, dell’impulsivit\u00e0, dell’ipermotricit\u00e0 e dell’aggressivit\u00e0<\/a><\/strong> del bimbo con ADHD. Tutto questo rende il bambino pi\u00f9 adattivo all’ascolto e alle possibilit\u00e0 operative, coerentemente con le richieste dell’ambiente circostante. Il musicoterapeuta lavorer\u00e0 anche sull’aspetto cognitivo<\/strong> (ivi compresa la consapevolezza delle situazioni di pericolo<\/strong>, per le quali il bimbo iperattivo sembra inspiegabilmente sprezzante), affinch\u00e9 vengano intensificate abilit\u00e0, competenze, operativit\u00e0. Il benessere del bambino con ADHD che si sottopone a sedute di Musicoterapia passa anche per la regolazione delle emozioni<\/strong>, aspetto non ultimo e di grande importanza. Sar\u00e0 quindi possibile potenziare le abilit\u00e0<\/strong>, intervenire sull’autocontrollo<\/strong>, favorire l’introspezione<\/strong> e migliorare i livelli di autostima<\/strong>. L’approccio con la Musicoterapia Attiva<\/a><\/em>, cio\u00e8 quella che prevede una partecipazione fattiva del bimbo alle attivit\u00e0 sonore, \u00e8 certamente pi\u00f9 efficace delle modalit\u00e0 ricettive e di ascolto, cos\u00ec come testimoniato da diversi studi prospettici. Per tutte le ragioni sin qui elencate \u00e8 utile considerare la musicoterapia quale un intervento di tipo integrato da inserire nel piano terapeutico<\/em>. L’approccio integrato, lo ricordiamo, \u00e8 svolto da professionisti di multipli e differenti ambiti di trattamento ed \u00e8 finalizzato ad un benessere complessivo e pieno della persona, con grande attenzione all’evoluzione clinica della ‘sindrome’<\/em>. Per qualsiasi ulteriore approfondimento sul tema \u00e8 possibile contattare questo studio<\/a> ai recapiti indicati.

Dott. Marco Di Matteo<\/a><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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